BÀI TUYÊN TRUYỀN PHỐI HỢP VỚI PHỤ HUYNH TRONG CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG TRẺ RA LỚP

BÀI TUYÊN TRUYỀN

  PHỐI HỢP VỚI PHỤ HUYNH TRONG CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG TRẺ RA LỚP

Bậc học mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, có vai trò quan trọng  đặt nền móng đầu tiên cho sự phát triển của con người. Chính vì vậy mà toàn đảng, toàn dân đã luôn chăm lo và tạo điều kiện tốt cho các cháu mầm non. Trong những năm qua trường mầm non Ba Sao luôn được đón nhận sự quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, sự chỉ đạo sát sao của phòng giáo dục, các cấp ủy chính quyền, Đến nay cơ sở vật chất nhà trường khang trang sạch sẽ, có môi trường an toàn, lành mạnh, thân thiện đáp ứng được các hoạt động trải nghiệm của trẻ và công tác nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ.

Phần lớn các bậc cha mẹ trẻ đã xác định được tầm quan trọng của việc đưa trẻ đến trường. Vì vậy tỉ lệ trẻ ở lứa tuổi mầm non ra lớp ở độ tuổi mẫu giáo đạt 100%. Tuy nhiên trong những năm qua tỷ lệ trẻ nhà trẻ đi học con thấp. Nguyên nhân là do một số bậc cha mẹ trẻ chưa hiểu được tầm quan trọng của việc đưa trẻ trong độ tuổi nhà trẻ đến trường mầm non. Để vận động trẻ ra lớp, nhà trường đã thực hiện một số biện pháp sau:

1. Thực hiện điều tra chính xác trẻ trong độ tuổi mầm non

Công tác điều tra số liệu nói chung và công tác điều tra trẻ trong độ tuổi mầm non nói riêng là một việc làm rất quan trọng và cần thiết, để nắm bắt được một số trẻ trong độ tuổi đến trường mầm non nhất là đối với trẻ trong độ tuổi ra nhà trẻ. Đối với những trẻ trong độ tuổi chưa ra lớp, giáo viên chúng tôi đến tìm hiểu hoàn cảnh, lý do vì sao phụ huynh chưa đưa con đến trường sau đó tìm biện pháp vận động các bậc cha mẹ trẻ cho con tới trường.

2. Phối hợp với phụ huynh tuyên truyền vận động trẻ đến trường.

Nhà trường đã xây dựng kế hoạch tuyên truyền, đã phối hợp các ban ngành đoàn thể của UBND Phường Tam Chúc với các hình thức tuyên truyền như: Qua các cuộc họp phụ huynh đầu năm học, qua loa phát thanh của địa phương. Với các nội dung cụ thể như: Tuyên truyền các hoạt động một ngày của bé ở trường, cách nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ, đối với trẻ đi học sớm trẻ tự tin, chủ động, nhanh nhẹn trong giao tiếp và tích cực tham gia vào các hoạt động, với trẻ đi học muộn trẻ nhút nhát hơn thiếu tự tin và tiếp thu chậm so với các bạn khác. Mặt khác còn kết hợp tổ chức cho các bậc phụ huynh thăm lớp, để các bậc phụ huynh nắm bắt được công việc của các cô giáo và các hoạt động của trẻ trong ngày. Từ đó các bậc phụ huynh tuyên truyền lẫn nhau cho trẻ trong độ tuổi đến lớp.

3 Xây dựng môi trường

Nhà trường chú trọng xây dựng môi trường học tập vui chơi thân thiện, an toàn cho trẻ tạo sự gắn bó giữa trẻ với thầy cô, với trường lớp, lớp học được trang trí đẹp mắt hấp dẫn đa dạng phong phú theo từng chủ đề nhắm thu hút trẻ tới trường.

4. Nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ tại trường.

Giáo viên chăm sóc trẻ chu đáo. Trẻ đến lớp được tham gia vào các hoạt động học, hoạt động vui chơi một cách tích cực có hiệu quả: Trẻ được trải nghiệm vào các trò chơi và công việc vừa sức để phục vụ cho bản thân. Ngoài ra các con còn có chế độ khẩu phần ăn đảm bảo đủ chất dinh dưỡng và lượng, chế độ nghỉ ngơi đúng giờ ngủ đủ giấc.Với lớp nhà trẻ các con được chăm sóc tỉ mỉ, ngày ăn 2 bữa chính 1 bữa phụ theo đúng thực đơn, bước đầu các con được làm quen với một số môn học ở mức đơn giản như về màu sắc, vận động, rèn luyện sự nhanh nhạy của đôi mắt, sự khéo léo linh hoạt của đôi tay, đôi chân. Đặc biệt hơn cả với lứa tuổi này sẽ là thời điểm vàng cho các con phát triển ngôn ngữ, để tạo nền tảng cho các con ở các lớp tiếp theo.

Vì vậy ngay từ đầu năm học kính mong các bậc cha mẹ trẻ quan tâm đưa trẻ đến trường sớm, đúng độ tuổi để trẻ được hưởng sự chăm sóc giáo dục phù hợp với lứa tuổi góp phần phát triển toàn diện nhân cách cho con ngay từ lứa tuổi nhà trẻ có đủ cả về Đức -Trí – Thể – Mỹ.